前言

下面列举了互联网和内网的几种典型在线授课模式，可根据实际情况选择使用。

互联网授课：

模式A1：线上直播

用互联网钉钉或腾讯视频会议进行授课。

准备：

T1~教师自备互联网电脑和摄像头（带话筒）

S1~学生使用手机或互联网笔记本，一个宿舍一个或一个班次一个

约束：

C1~学生播放点位x每路流量 不能大于 基站最大带宽

C2~班次集中时，需相应数量电脑或安卓电视

模式A2：录播

（录制下载自行观看）

准备：

T2~T1+存储网盘

约束：

暂无

内网授课：

模式B1：线上录直播

采用录直播系统，在线听课或课后回看。

准备：

T3~录直播系统

T4~学生配发笔记本，一个宿舍一个或一个班次一个

约束：

C3~录直播播放路数需大于观看点位数

C4~内网笔记本数量需大于观看点位数

C5~教师需到教室进行授课

优点：

G1~系统可直接用

模式B2：线上会议

采用时刻会议等类似腾讯视频会议进行授课。

准备：

T5~教师自备内网电脑和摄像头（带话筒），安装时刻会议等

T4

约束：

C4

C6~会议系统带宽和服务器能承受点位需要

优点：

G1

G2~教师可在办公室等远程授课

模式B3：线上直播（需部署SRS系统）

准备：

T6~各楼宇接入交换机或汇聚交换机上部署SRS Edge服务器，教学楼和各办公楼部署SRS Origin服务器

T4

T5

约束：

C4

优点：

G3~形成了采集和分发集群，流量带宽压力小

G2

模式B4：线上研讨（需部署matrix平台）

利用即时通信工具和视频会议系统，支持分组研讨（文字和音视频会议）。可配合“模式B3：线上直播”，进行“讲授+研讨”型授课。

准备：

T6~部署synapse和element、jitsi服务器

T4

T5

约束：

C4

优点：

G3~灵活进行分组和研讨。

G2